¿QUÉ HACER CON MI HIJO EN LAS VACACIONES DE VERANO?

Para muchos padres la angustia más grande que tienen es "qué voy a hacer ahora que mi hijo esta de vacaciones, no va al colegio y yo sigo trabajando", pues hay muchas opciones que se pueden tomar para mantener entretenidos, relajados y aprendiendo a los niños durante esta época, la más conocidas son las vacaciones creativas o vacaciones útiles que muchas instituciones educativas brindan, así como clubes y organizaciones dedicadas a ello; en casa los niños también pueden tener actividades que les permitan mantenerse ocupados y aprendiendo solo depende de la persona adulta que se encargue de cuidar a su niño mientras usted esta trabajando. La persona que se queda con el niño en casa puede hacer una lista de actividades que le permitan al niño ir aprendiendo a medida que va jugando o ayudando en casa, por ejemplo, permitirle al niño tener experiencias directas que le permitan conocer su entorno social, es decir, salir a dar pequeños paseos por los alrededores donde vive, de esta manera estamos haciendo conocer y aprender a nuestro niño sobre los trabajadores de la comunidad, el solo hecho de salir al mercado, a la panadería o a la bodega hace que el niño aprenda sobre ello, y si en el camino le vamos explicando quienes son y lo que hacen su niño habrá tenido un aprendizaje interactivo, hágale preguntas sobre lo que observó, que le gusto, que opinión tiene de ello, a quienes vio, cuando regrese a casa proporcionarle una hoja de papel para que dibuje y pinte todo lo que experimento en aquella salida, de esta manera tan simple esta desarrollando en su niño, el dibujo, la pintura, la creatividad, la memoria visual, memoria auditiva y sobre todo su coordinación gruesa y fina.

Como puede ver no es tan difícil mantener ocupado a su niño, otro día puede pedirle que le ayude en la cocina,  a pelar habas, alberjitas, guardar en frascos tal vez los frejoles o alguna menestra que tenga en casa, todo ello ayudará en la atención y concentración de su niño así como en la coordinación fina de él.

Solo es cuestión de ser creativos y tener mucha paciencia con los niños para obtener resultados positivos, siempre hablando y dándole amor a su hijo.

¿QUÉ HAGO CON MI HIJO EN VACACIONES?

Muchas de las preocupaciones y angustias que tienen los padres durante la época del verano es que hacer con los niños mientras papá y mamá trabajan, con quien los dejo o que hago con ellos; pues hoy hay muchas opciones como las vacaciones útiles o creativas, que las brindan instituciones educativas, clubes y organizaciones dedicadas a ello, pero en casa también podemos encontrar actividades que le permitan mantenerse ocupado al niño y al mismo tiempo desarrollar aprendizajes en él.  La persona encargada  del niño puede generar actividades y experiencias directas que le permitan un aprendizaje como jugando; por ejemplo realizar una visita por los alrededores del lugar donde vive el niño, es decir, una pequeña salida al mercado, panadería, bodega o tienda cercanos a casa puede generar una gran experiencia de aprendizaje en el niño, ya que si en el camino le vamos explicando de cada persona que trabaja en esos lugares, y lo que realizan, habremos enseñado sin querer a reconocer a los trabajadores y servidores de la comunidad, y en el camino de retorno a casa, ir haciendo preguntas de lo que observo,  lo que le gusto, y cuando lleguen a casa, proporcionarle una hoja de papel para que a través del dibujo y pintura plasme todo lo que observo en esa pequeña visita, de esa manera estamos desarrollando en el niño su memoria, visual, auditiva, atención, concentración, la creatividad y los primeras bases de la lecto - escritura.

Sí cada día se programa una actividad que le permita estar ocupado y jugando al niño, sus vacaciones serán divertidas, y estará aprendiendo;  solo es cuestión de usar la imaginación, ese es un reto que cada padre de familia debe asumir.

Otro ejemplo de crear una experiencia directa de aprendizaje en el niño en este periodo vacacional, es llevarlo a hacer un poco de turismo dentro de la ciudad, no necesita salir de viaje, puede usar el fin de semana, llevarlo a museos y lugares turísticos, así estará formando en él la identidad nacional y ampliando la mente del niño a la cultura general.

Lo importante por parte de los padres es dedicarle calidad de tiempo a sus hijos.

Antecedentes

Derechos del niño

Los derechos del niño son aquellos derechos que poseen los niños y adolescentes. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Varios documentos consagran los derechos de la infancia en el ámbito internacional, entre ellos la Declaración de los Derechos del Niño y la Convención sobre los Derechos del Niño.

La idea de crear los derechos del niño circuló en algunos medios intelectuales durante el siglo XIX. Un ejemplo de ello fue la referencia que hizo el escritor francés Jules Vallés en su obra El niño (1879), y más claramente la reflexión sobre los derechos del niño que realizó Kate D. Wiggin en "Children's Rights"(1892). Se llevó a cabo por iniciativa de la UNICEF el 20 de noviembre de 1956.

En este ambiente receptivo, en las dos primeras décadas del siglo XX circularon varias declaraciones de los derechos del niño, a veces en forma literaria o bien como resoluciones de organizaciones científicas y pedagógicas. De carácter sistemática, fue la Declaración de Ginebra de 1924, redactada por Eglantyne Jebb fundadora de la organización de Naciones el 26 de diciembre de 1924.

Las Naciones Unidas aprobaron en 1948 la Declaración Universal de los Derechos Humanos que, implícitamente, incluía los derechos del niño, sin embargo, posteriormente se llegó al convencimiento que las particulares necesidades de los niños y niñas debían estar especialmente enunciados antes había decidido que el Fondo Internacional de Emergencia de las Naciones Unidas para los niños (UNICEF) continuara sus labores como organismo especializado y permanente para la protección de la infancia (denominándolo oficialmente Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia).

A partir de 1979, con ocasión del Año Internacional del Niño, se comenzó a discutir una nueva declaración de derechos del niño, fundada en nuevos principios. A consecuencias de este debate, en 1989 se firmó en la ONU la Convención sobre los Derechos del Niño y dos protocolos facultativos que la desarrollan:

• Protocolo facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño relativo a la venta de niños, la prostitución infantil y la utilización de niños en la pornografía.

A partir de la promulgación de la Convención de 1989 se ha ido adecuando la legislación interna a los principios contemplados en la Declaración. Aunque la legislación y el sistema jurídico de cada país suele ser diferente, casi la totalidad de los países han ido consagrando medidas especiales para su protección, a nivel legislativo e incluso derechos constitucionales.

Derechos del Niño

TODOS LOS NIÑOS TENEMOS DERECHOS

• Todos los niños poseemos derechos, sin distinción de raza, sexo, color, idioma, religión, etc.
• los niños gozamos de protección especial para que podamos desarrollarnos física, mental, espiritual y socialmente en forma saludable y normal.
• Desde nuestro nacimiento tenemos derecho a un nombre y a una nacionalidad.
• Con el fin de crecer saludables, los niños y nuestras mamis tenemos derecho a recibir cuidados especiales antes y después de nuestro nacimiento.
• Los niños que tengamos algún impedimento físico o mental tenemos derecho a recibir tratamientos especiales.
• Tenemos derecho a recibir amor y comprensión al lado de nuestras familia y si no la tenemos a recibirla de las autoridades públicas.
• Los niños tenemos derecho a recibir educación para poder desarrollarnos con cultura y responsabilidad.
• Los niños somos los primeros en recibir socorro y protección ante cualquier circunstancia.
• Somos protegidos contra toda forma de abandono, crueldad y explotación.
• Ante cualquier tipo de discriminación el niño debe ser protegido y conducido hacia la comprensión, tolerancia, amistad, paz, etc.